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Proponemos la utilización del cuento y del álbum ilustrado como herramienta pedagógica, educativa e integradora con la que apoyar y posibilitar un desarrollo igualitario entre hombres y mujeres.

Históricamente, los cuentos han sido un instrumento de transmisión de valores, legitiman roles, ofrecen modelos de actuación y de identificación, a la vez que son reflejo de hechos sociales. Además, suponen una herramienta ampliamente utilizada en ámbitos familiares y escolares. Sin duda son un instrumento pedagógico indispensable. Sin embargo, en muchos casos, son utilizados de manera poco adecuada al no mediar en su uso una reflexión previa acerca del tipo de valores que transmiten.


Proponemos la utilización del cuento y del álbum ilustrado como herramienta pedagógica, educativa e integradora con la que apoyar y posibilitar un desarrollo igualitario entre hombres y mujeres.

Históricamente, los cuentos han sido un instrumento de transmisión de valores, legitiman roles, ofrecen modelos de actuación y de identificación, a la vez que son reflejo de hechos sociales. Además, suponen una herramienta ampliamente utilizada en ámbitos familiares y escolares. Sin duda son un instrumento pedagógico indispensable. Sin embargo, en muchos casos, son utilizados de manera poco adecuada al no mediar en su uso una reflexión previa acerca del tipo de valores que transmiten.


Proponemos la utilización del cuento y del álbum ilustrado como herramienta pedagógica, educativa e integradora con la que apoyar y posibilitar un desarrollo igualitario entre hombres y mujeres.

Históricamente, los cuentos han sido un instrumento de transmisión de valores, legitiman roles, ofrecen modelos de actuación y de identificación, a la vez que son reflejo de hechos sociales. Además, suponen una herramienta ampliamente utilizada en ámbitos familiares y escolares. Sin duda son un instrumento pedagógico indispensable. Sin embargo, en muchos casos, son utilizados de manera poco adecuada al no mediar en su uso una reflexión previa acerca del tipo de valores que transmiten.


Proponemos la utilización del cuento y del álbum ilustrado como herramienta pedagógica, educativa e integradora con la que apoyar y posibilitar un desarrollo igualitario entre hombres y mujeres.

Históricamente, los cuentos han sido un instrumento de transmisión de valores, legitiman roles, ofrecen modelos de actuación y de identificación, a la vez que son reflejo de hechos sociales. Además, suponen una herramienta ampliamente utilizada en ámbitos familiares y escolares. Sin duda son un instrumento pedagógico indispensable. Sin embargo, en muchos casos, son utilizados de manera poco adecuada al no mediar en su uso una reflexión previa acerca del tipo de valores que transmiten.


Proponemos la utilización del cuento y del álbum ilustrado como herramienta pedagógica, educativa e integradora con la que apoyar y posibilitar un desarrollo igualitario entre hombres y mujeres.

Históricamente, los cuentos han sido un instrumento de transmisión de valores, legitiman roles, ofrecen modelos de actuación y de identificación, a la vez que son reflejo de hechos sociales. Además, suponen una herramienta ampliamente utilizada en ámbitos familiares y escolares. Sin duda son un instrumento pedagógico indispensable. Sin embargo, en muchos casos, son utilizados de manera poco adecuada al no mediar en su uso una reflexión previa acerca del tipo de valores que transmiten.


Las sociedades avanzan, cambian y se van configurando nuevas realidades y retos a los que dar respuesta. Las empresas forman parte también de este entorno y para mantenerse en el tiempo de manera sostenible han de adaptarse a nuevas situaciones y demandas, creando y/o ajustando las estrategias que ponen en marcha dentro de sus organizaciones.

A día de hoy establecer la igualdad de oportunidades como estrategia de dirección y gestión dentro de las empresas es ir a favor de los tiempos y de los intereses de nuestra sociedad, colaborando a su desarrollo, crecimiento y bienestar.

Para ello, es importante contar con los conocimientos y estrategias que permitan abordar estos retos en el ámbito de la dirección y gestión empresarial.  A través de este curso adquirirá conocimientos sobre:

-Responsabilidad Social Empresarial con enfoque integrado de género.

- Prevención y actuación frente al acoso sexual y por razón de sexo en el ámbito laboral.

- Protocolos de prevención y actuación.

Actividad subvencionada por el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha mediante Resolución 3 de abril de 2019, para la reducción de las brechas de género en el ámbito laboral.

Las sociedades avanzan, cambian y se van configurando nuevas realidades y retos a los que dar respuesta. Las empresas forman parte también de este entorno y para mantenerse en el tiempo de manera sostenible han de adaptarse a nuevas situaciones y demandas, creando y/o ajustando las estrategias que ponen en marcha dentro de sus organizaciones.

A día de hoy establecer la igualdad de oportunidades como estrategia de dirección y gestión dentro de las empresas es ir a favor de los tiempos y de los intereses de nuestra sociedad, colaborando a su desarrollo, crecimiento y bienestar.

Para ello, es importante contar con los conocimientos y estrategias que permitan abordar estos retos en el ámbito de la dirección y gestión empresarial.  A través de este curso adquirirá conocimiento sobre:

- Estrategias para el cambio: planes y medidas de igualdad.

- El diagnóstico de igualdad: Pautas de elaboración.

- El Plan de Igualdad.

Actividad subvencionada por el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha mediante Resolución 3 de abril de 2019, para la reducción de las brechas de género en el ámbito laboral.

Las sociedades avanzan, cambian y se van configurando nuevas realidades y retos a los que dar respuesta. Las empresas forman parte también de este entorno y para mantenerse en el tiempo de manera sostenible han de adaptarse a nuevas situaciones y demandas, creando y/o ajustando las estrategias que ponen en marcha dentro de sus organizaciones.

A día de hoy establecer la igualdad de oportunidades como estrategia de dirección y gestión dentro de las empresas es ir a favor de los tiempos y de los intereses de nuestra sociedad, colaborando a su desarrollo, crecimiento y bienestar.

Para ello, es importante contar con los conocimientos y estrategias que permitan abordar estos retos en el ámbito de la dirección y gestión empresarial.  A través de este curso podrá:

- Adquirir conceptos básicos sobre igualdad y cultura empresarial.

- Incorporar la perspectiva de género en la organización empresarial.

- Conocer la normativa aplicable en materia de igualdad y obligaciones de las organizaciones laborales.

Actividad subvencionada por el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha mediante Resolución 3 de abril de 2019, para la reducción de las brechas de género en el ámbito laboral.

Con esta acción formativa se pretende mejorar la asistencia prestada a mujeres víctimas de violencia de género a través del conocimiento y la sensibilización de los y las agentes de policía local sobre las causas, formas y manifestaciones de este tipo de violencia específica, favoreciendo la transferencia y aplicabilidad de los contenidos a abordar a su desempeño profesional.

Proponemos la utilización del cuento y del álbum ilustrado como herramienta pedagógica, educativa e integradora con la que apoyar y posibilitar un desarrollo igualitario entre hombres y mujeres.

Históricamente, los cuentos han sido un instrumento de transmisión de valores, legitiman roles, ofrecen modelos de actuación y de identificación, a la vez que son reflejo de hechos sociales. Además, suponen una herramienta ampliamente utilizada en ámbitos familiares y escolares. Sin duda son un instrumento pedagógico indispensable. Sin embargo, en muchos casos, son utilizados de manera poco adecuada al no mediar en su uso una reflexión previa acerca del tipo de valores que transmiten.


Proponemos la utilización del cuento y del álbum ilustrado como herramienta pedagógica, educativa e integradora con la que apoyar y posibilitar un desarrollo igualitario entre hombres y mujeres.

Históricamente, los cuentos han sido un instrumento de transmisión de valores, legitiman roles, ofrecen modelos de actuación y de identificación, a la vez que son reflejo de hechos sociales. Además, suponen una herramienta ampliamente utilizada en ámbitos familiares y escolares. Sin duda son un instrumento pedagógico indispensable. Sin embargo, en muchos casos, son utilizados de manera poco adecuada al no mediar en su uso una reflexión previa acerca del tipo de valores que transmiten.